POEMA

                                                   LA METÁFORA

La metáfora es una figura retórica en la que  se establece una relación de semejanza entre 2 términos y alguna característica o cualidad que existe entre ambas, es como cuando hablamos en doble sentido. En la metáfora hacemos referencia poética a esa característica que queremos resaltar y decimos lo mismo pero de forma más bella.

La metáfora la podemos definir como una comparación entre dos términos que aparentemente no guardan relación alguna. Los términos de la metáfora son diferentes, están en diferentes planos y el segundo es el que viene a explicar el tenor de la comparación. Éste tiene un contexto diferente y esa diversidad es lo que forma esta figura literaria, que emplean mucho los escritores en sus poemas y novelas.

El término “metáfora” viene del vocabulario griego y significa  “más allá”. Parece que los términos de la metáfora no tienen relación, pero es muy importante ésta para que se entienda la relación.

En la metáfora damos al objeto las cualidades de la persona o viceversa, generalmente llevan directa o indirectamente el verbo ser y consta de tres partes: el tenor, que es el objeto del que hablamos, el vehículo, que es el objeto que  utilizamos para describir al tenor, y el fundamento, que explica la semejanza. Existe una metáfora explícita cuando incluimos el tenor y el vehículo; si se habla solamente del vehículo, entonces tenemos una metáfora implícita.

Ejemplos de metáforas simple:

• Tus ojos son dos luceros (significa que tienes los ojos brillantes o iluminados)
• Tus cabellos de oro (cabello rubio)

150 ejemplos de metáforas:

1. Alma de acero, corazón de cristal
2. Besos brujos, me conquistaron con sólo un trago de ti
3. Blancas perlas, sonrientes rubíes
4. Blanco algodón nubla el cielo hasta llorar.
5. Cada palabra forja un destino nuevo
6. Cada tonada de su música me hace volar al pasado más grato de mi infancia.
7. Cada vez que canta es porque está llorando sin llorar
8. Camina por las nubes
9. Cara de ángel, corazón de diablo
10. Caricias a mi oído, eso es Mozart
11. Cómo agua caída del cielo, es el pago que cada mes me entrega.
12. Cómo sufrir con mi corazón de cristal y mi alma de acero.
13. Con mi sangre escribo lo difícil de mi vida.
14. Con su forma de hablar me da unas gotitas de nostalgia que caen muy gratas después de mucho tiempo.
15. Con su resolución fincan el futuro de toda la sociedad.
16. Corazón de algodón de azúcar.
17. Corazón de seda.
18. Corazón de cristal, lo rompiste con tu altivez.
19. Corazón de piedra, alma de acero.
20. Cuando está con ella, su alma de cordero se vuelve de lobo.
21. Cuando la miré mi cruel intención se volvió en un manso cordero.
22. Cuando toja se vuelve un dios y deja de ser un tonto.
23. Cuervos rondando una herencia, esa es su familia
24. Danza mi corazón al verte y llora cuando te vas.
25. Das vida a mi corazón herido.
26. De chiras pelas, esa es mi relación con dios y una nube cubre nuestra reunión final.
27. Derramaste la tinta sangre de mi corazón, el licor tiene más razón de ser para ti.
28. Después de mucho tiempo, ya le dieron luz verde al proyecto.
29. Don Julio es un cuatro ojos, pero cuando lee lo hace muy bien, no se le nota lo topo ciego.
30. Dura coraza que protege su frágil corazón.
31. Echándole colmillo solucionamos el problema.
32. El chavo es un dos caras, golpea el alma cuando das las espalda.
33. El dinero es la llave para muchas puertas.
34. El dolor de su alma resuena en el suelo antes de que llore sobre la ciudad.
35. El fantasma del pasado de ese hombre, sale cuando hay problemas.
36. El filo de su mirada corta todo lo que pasa frente a ella.
37. El foco de la calle ilumina mi corazón cuando vas con migo.
38. El gentil ogro, el profesor.
39. El loco y el chivato siempre pierden, no hay que traicionar nunca.
40. El mendigo del barrio es un rey cantando.
41. El rencor es un paso, la luz de la razón es el otro.
42. Él se está matando para juntar el dinero.
43. Él se las agarra al vuelo y se las sabe de todas-todas.
44. El tiempo es una ventana que alguien olvido cerrar.
45. El trabajo forja el carácter, el miedo lo dobla.
46. Ella cayó de una nube para poder sentir la dureza de mi vida.
47. Ella es una diosa en la tierra y yo un simple nomo.
48. Ella está cepillando sus grandes cabellos, tan lagos como un río dorado.
49. Ella habla hasta por los codos sin parar para respirar.

                                                         

LA POESÍA

La poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte. Como tal, puede estar compuesta tanto en verso como en prosa.

Antiguamente, la poesía se escribía únicamente en versos, rigiéndose por un conjunto de normas sobre la composición denominada métrica. Según la métrica, los versos se formaban por un número fijo de sílabas (tetrasílabo, hexasílabo, alejandrino, etc.), una determinada distribución de los acentos y una rima, que darían como resultado un ritmo y un tipo de composición particular: copla, seguidilla, redondilla, cuarteto, etc.

Actualmente, sin embargo, la poesía moderna se caracteriza por el predominio del verso libre, donde el autor tiene libertad total para disponer y organizar los versos en el texto, y buscar su propio ritmo, sin ataduras de rimas o métricas.

Vea también:

• Rima.
• Verso.
• Estrofa.

La palabra poesía, además, puede emplearse tanto para designar una composición en verso, es decir, un poema, como para referirse al arte u oficio de la composición de obras poéticas. Por ejemplo: “Compuse una poesía al atardecer”; “quiero dedicarme a la poesía”.

Vea también Poema.

Asimismo, también podemos usar el concepto de poesía para referirnos a la cualidad de lo ideal o lo lírico, es decir, aquello que produce un profundo sentimiento de belleza que puede o no expresarse a través del lenguaje: “La belleza de este edificio es pura poesía”.

La palabra poesía proviene del latín poēsis, y este a su vez del griego ποίησις (poíesis), que significa ‘hacer’, ‘materializar’.

Poesía épica

Como poesía épica se designa el género literario antiguo que se distingue por narrar hechos legendarios o históricos, como batallas o guerras, con la finalidad de exaltarlos. Está compuesta, generalmente, por versos largos, como los hexámetros o los alejandrinos, en los cuales se vale de recursos como la narración, la descripción y los diálogos para contar la manera en se desarrollan los hechos y las acciones de la historia, que a su vez se subdivide en cantos. El ejemplo por antonomasia de poesía épica es La Ilíada, de Homero.

Vea también Épico.

Poesía dramática

Como poesía dramática se denomina toda aquella composición versificada creada para ser representada en el teatro. Como tal, la poesía dramática desarrolla una situación o un conjunto de situaciones en torno a determinado tema, sobre el cual, a través del diálogo, discurre un conjunto de personajes. Originalmente, la poesía dramática griega se dividía en tres subgéneros: la comedia, la tragedia y el drama. Algunos autores que cultivaron la poesía dramática en la Antigua Grecia fueron Esquilo y Sófocles.

Vea también Drama.

Poesía lírica

Como poesía lírica se denomina aquella que, en la Antigua Grecia, era compuesta para ser recitada como una canción y con el acompañamiento de una lira, de allí su nombre. Como tal, la poesía lírica es una expresión de la subjetividad que se manifiesta a través de los sentimientos, las emociones y las reflexiones de la voz poética. En este sentido, es una expresión del Yo, lo cual la diferencia de los subgéneros dramático y épico. Desde un punto de vista formal, la poesía lírica se ajusta a las normas de la métrica tradicional: la estrofa, el verso, el ritmo y la rima. Hoy en día, sin embargo, se considera como poesía en general lo que antes se clasificó específicamente como poesía lírica.

Poesía coral

La poesía coral es aquella dentro de cuya composición destaca un conjunto de voces que se entretejen dentro del discurrir poético. Como tal, se origina en la Antigua Grecia pensada, principalmente, para ser recitada de manera pública por un grupo de personas, cada una de las cuales encarnaba una de las voces, como en un coro. Se refiere que, probablemente, la poesía coral era entonada como canto a los dioses.

Poesía bucólica

La poesía bucólica es un subgénero de la poesía caracterizado por la idealización y la celebración de la vida en el campo. En este sentido, se inspira fundamentalmente en el paisaje campestre y la vida pastoril. Algunas obras referenciales de la poesía de este tipo son Las bucólicas, autoría de Virgilio, y los Idilios, de Teócrito.

Poesía vanguardista

La poesía de vanguardia es un tipo de poesía surgida en la primera parte del siglo XX, caracterizada por su concepción rupturista del arte, su carácter profundamente innovador, y por proponer a nivel formal una revolución estética en la poesía: declinó el verso rimado en favor del verso libre, jugó con la disposición de las palabras en el papel para crear nuevos efectos, renovó el lenguaje y redimensionó los mecanismos que intervienen en el proceso creativo. Algunas de sus corrientes más importantes fueron el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo.

                 UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS OLEAS”

VILLA LA UNIÓN –COLTA -   CHIMBORAZO-ECUADOR
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SEGUNDO QUIMESTRE – PRUEBA DEL PRIMER PARCIAL

 Año lectivo 2016-2017

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________________ GRADO /AÑO: SÈPTIMO EGB PARALELO: “B” DOCENTE:  Lic. Socorro E. Buñay FECHA DE PRESENTACIÓN:  24-03-2017	APORTE No: (      ) QUIMESTRE SEGUNDO;      PRIMER PARCIAL:___________ ASIGNATURA: Lengua y Literatura
	FECHA DE EVALUACIÓN: _________________	CALIFICACIÓN:

INDICACIONES:

Lea con atención cada pregunta

Si no entiende, pregunte al profesor

Evite los tachones, borrones y enmendaduras. No use corrector.

El examen es personal

DESTREZAS: Participar en contextos y situaciones que evidencien la funcionalidad de la lengua escrita como herramienta cultural.

Comprender los contenidos implícitos de un texto mediante la realización de inferencias fundamentales y proyectivo- valorativas a partir del contenido de un texto.

1.      En cuál de las siguientes regiones surgió la escritura. (2p)

·           Grecia

·           Mesopotamia

·           Roma

2.   Contesta con V si es verdadero o F si es falso. (2p)

a) La escritura ha evolucionado a través del tiempo. (       )

b) Un jeroglífico es la escritura basada en símbolos y dibujos (    )

c) Los egipcios tuvieron un complejo sistema de escritura (     )

d) La escritura es una práctica cultural (     )

3.   Escoja la respuesta correcta. El coloquio es: (2p)

a)      Una conversación en la que participa un grupo de personas para intercambiar opiniones acerca de un tema específico

b)      La escritura de varios jeroglíficos

c)       Es un correo electrónico que se puede enviar a un amigo

4.   Escriba la estructura de la carta (2p)

1.-……………………………………………………

2.-…………………………………………………..

3.-…………………………………………………..

4.-…………………………………………………..

5.   Observe la siguiente carta, lea su contenido y escriba la idea principal. (2p)

Riobamba, 15 de marzo de 2017

Sr. Francisco Torres

Director de la Escuela Santa Ana

Estimado Director:

                                Me dirijo a usted en mi carácter de presidente de 8vo. Año, con el fin de solicitar autorización para realizar la tradicional despedida que llevan a cabo los octavos a fin de año. En esta oportunidad, la ceremonia se realizaría el sábado 25 de noviembre, a las 19.00 horas, en el gimnasio del establecimiento.

                                 Como todos los años, los cursos se han dividido en comisiones que estarán a cargo de los distintos aspectos de la despedida, como son la música, el orden de las sillas, el espectáculo y otros, por lo cual podemos confiar en que todo saldrá de la mejor manera.

                                  A la espera de su respuesta y esperando contar con su autorización y apoyo, lo saluda

Atentamente,

Ignacio Gómez

Presidente de 8vo. Año

Idea Principal:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6.-¿Qué es un coloquio?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.- Complete las siguientes oraciones conjugando los verbos que se encuentran en paréntesis.

Carmen(ir)……………………………..a la misma escuela que yo cuando (vivir) ………………………………….en Cuenca.

Mañana (es)………………………….. un día difícil; todos (tener)……………………………….mucho que hacer.

8.-  Indique en qué modo se encuentran los verbos resaltados en las siguientes oraciones:

Pasen a retirar sus uniformes por la ventanilla número cuatro.

 modo……………

Tenga la amabilidad de cerrar la ventana del señor.

modo……………

9.- Cambie las siguientes oraciones de voz pasiva a voz activa y viceversa

El balón fue aplastado por el auto.

………………………………………………………………………………………..

Encontraron el regalo que buscaban con mucha dificultad.

…………………………………………………………………………………………

10.- Subrayo la respuesta correcta:

Los accidentes del verbo, entre otros son:

-       Tiempo

-       Futuro

-       Voz

-       Modo

-       Imperativo

Lic. Socorro E. Buñay                                           Lic. Pedro Taipe                            Lic. Marco Rodríguez

       DOCENTE                                                                                          SUBINSPECTOR                                   VICERRECTOR

EL MODO DEL VERBO

 

EL MODO Y TIEMPOS VERBALES DEL VERBALES

En este artículo tratamos el uso de los modos y tiempos de los verbos.

En castellano los verbos se conjugan en cuatro modos: indicativo, subjuntivo, condicional e imperativo. Cada modo tiene uno o más tiempos y tiempos compuestos. Lea más si quiere aprender cómo utilizar los modos y los tiempos.

Modo indicativo

El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qué es (presente), qué era (pretérito), qué será (futuro).

Presente

Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Por ejemplo:

Juanita canta una canción.

Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por ejemplo:

Lydia nunca desayuna por la mañana.

Se puede utilizar para expresar acciones futuras. Por ejemplo:

El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.

Se utiliza para expresar órdenes. Por ejemplo:

Ahora mismo vas a casa de José y traes el libro.

Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas. Por ejemplo:

Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: ¿A quién esperas?

Pretérito imperfecto

Se utiliza para describir una acción que se desarrolla en el pasado, sin indicar si ha finalizado o no, mientras que el pretérito perfecto nos dice que la acción ya ha concluido. Por ejemplo:

<<Ejemplo>>

Se utiliza para hablar de acciones habituales del pasado. Por ejemplo:

Pepe leía muchos tebeos cuando era pequeño.

Se utiliza para dar detalles, como: tiempo, ubicación, hora, años, sentimientos, características mentales y físicas.

Hacía frío durante la noche.

Pretérito indefinido

Se llama también pretérito perfecto simple.

Se utiliza para hablar de hechos pasados. Siempre son acciones terminadas.

¿Qué pasó?

Suelen utilizarse las siguientes expresiones temporales con el pretérito indefinido: ayer, anteayer, anoche, una vez, dos veces, la semana pasada, etc.

Mi hermano llegó ayer.

Se puede encontrar el pretérito indefinido y el imperfecto en la misma frase.

Cuando navegábamos el domingo pasado nos cayó un chaparrón enorme.

Futuro

Se utiliza para hablar de acciones posteriores al tiempo en que se habla. Siempre existe una dosis de incertidumbre. Nunca se puede estar seguro de la realización de la acción descrita. Por ejemplo:

EL TIEMPO DE LOS VERBOS

El verbo es una clase de palabras que marca el tiempo. El tiempo verbal, en este sentido, es la categoría gramatical que sitúa la realización de una acción o la situación de un estado, y está marcado por los elementos correspondientes en las formas de la conjugación.

En la elección del tiempo verbal no solo influye en momento de la acción (es decir, antes, ahora o después), sino también la relación temporal con otras acciones, así como los posibles recursos expresivos (como el presente histórico).

Tiempos del indicativo

El modo indicativo admite los siguientes tiempos, con indicación de sus funciones básicas. Algunos tiempos pueden tener otras funciones, y en algunos casos puede haber variaciones de uso según el sitio, en especial en el pretérito perfecto y el indefinido. No hay terminología firmemente establecida, por lo que se dan nombres alternativos.

]Presente (amo, temo, parto)

▶Artículo principal: Presente de indicativo

Expresa lo que existe, está o se ejecuta en el momento actual

Somos amigos.

Estoy seguro de tu afecto.

¿Quieres este dulce?

¡Qué bella se presenta la mañana!

]Pretérito imperfecto (amaba, temía, partía)

▶Artículo principal: Pretérito imperfecto de indicativo

• Otros nombres: pretérito coexistente (Salvá), copretérito (Bello), referentivo, simultáneo del pasado continuativo (Avendaño)

Expresa una idea que se verifica al mismo tiempo que otra también pretérita:

Entrabas cuando nosotros ya habíamos salido.

Cruzó un relámpago, cuando miraba al cielo.

Puede tener valor futuro:

Ayer dijimos que mañana comíamos en mi casa [~ comeremos]

Compárense estos dos ejemplos:

Cuando llegó, todo el mundo bailaba [el baile es simultáneo a la llegada y probablemente comenzó antes]

Cuando llegó, todo el mundo bailó [el baile es posterior a la llegada]

]Pretérito indefinido (amé, temí, partí)

▶Artículo principal: Pretérito indefinido de indicativo

• Otros nombres: pretérito absoluto (Salvá), pretérito (Bello), pretérito perfecto simple, terminativo, simultáneo del pasado final (Avendaño)

Expresa la idea ya terminada por completo, que ya no nos afecta y que normalmente es lejana en el tiempo:

Terminó la función

Estuvo en Panamá

Pintó un cuadro que llamó la atención del mundo.

Ovidio personificó en admirables versos la horrible pasión de la envidia.

[Modificar solo esta sección]Pretérito perfecto (he amado, he temido, he partido)

▶Artículo principal: Pretérito perfecto de indicativo

• Otros nombres: antepresente (Bello), pretérito perfecto compuesto, primera forma compuesta del pretérito perfecto, positivo anterior de presente (Avendaño)

Se usa cuando la idea del verbo, aunque pasada, parece que puede continuar, por no ser aún muy lejana ni absolutamente acabada, y que todavía nos afecta:

Ha habido varios combates en la semana pasada.

Hemos tenido lluvia desde esta mañana, y aún no ha cesado de llover.

Cervantes ha sido admirado por todas las naciones.

Francia ha dado al mundo muchos hombres ilustres tanto en las ciencias como en las artes.

Si el último ejemplo fuera Francia dio muchos hombres ilustres, se entiende que ya no los da o que los que dio ya no tienen tanta importancia.

[Pretérito anterior (hube amado, hube temido, hube partido)

▶Artículo principal: Pretérito anterior de indicativo

• Otros nombres: antepretérito (Bello), segunda forma compuesta del pretérito perfecto, positivo anterior de pasado definido (Avendaño)

Cuando la idea del verbo es anterior a otra que también expresa anterioridad, se usa la forma compuesta del pretérito perfecto simple del auxiliar haber y el participio pasivo del verbo que se conjuga. Equivale al indefinido y es propio de la lengua literaria.

Se emplea este tiempo con los adverbios y locuciones adverbiales siguientes: cuando, como, apenas, luego que, mientras, tan pronto como, no bien, así que, después que, etc.:

Cuando hube cumplido el encargo, me retiré.

No bien hubo salido el vapor, nos vinimos al pueblo.

Apenas hubo amanecido, salimos a dar un paseo por la playa.

[Modificar solo esta sección]Pretérito pluscuamperfecto (había amado, había temido, había partido)

▶Artículo principal: Pretérito pluscuamperfecto de indicativo

• Otros nombres: antecopretérito (Bello), positivo anterior de pasado continuativo (Avendaño)

Expresa la idea ya verificada, pero con anterioridad a otra idea pretérita, por eso le llaman «más que perfecto», porque parece que hay en él más anterioridad que en el mismo pretérito perfecto:

Ya habíamos regresado a casa, cuando llegaste al parque.

Habíamos quedado en que nos encontraríamos a las nueve en el café.

Futuro imperfecto (amaré, temeré, partiré)

▶Artículo principal: Futuro imperfecto de indicativo

• Otros nombres: futuro absoluto (Salvá), futuro (Bello), oferentivo, futuro positivo, simultáneo del futuro (Avendaño)

Expresa la idea que está por venir, pero de un modo absoluto:

Habrá magníficas fiestas.

Adjudicaremos un buen premio a la mejor composición.

[Modificar solo esta sección]Futuro perfecto (habré amado, habré temido, habré partido)

▶Artículo principal: Futuro perfecto de indicativo

• Otros nombres: antefuturo (Bello) , positivo anterior de futuro (Avendaño)

Expresa la idea que está por suceder con relación al momento en que se habla, pero al mismo tiempo es pasada con relación a otra idea venidera:

Ya habré concluido mi trabajo cuando regreses.

El siguiente gráfico muestra las relaciones temporales básicas:

]Tiempos de subjuntivo

En la lengua actual no se usan más que los tiempos de presente y pretérito. De este último solo hay una forma simple. Se usan de modo similar a los tiempos de indicativo, pero en ciertas contrucciones, especialmente oraciones subordinadas y con idea de irrealidad o hipótesis. También aparece en ciertos giros y frases hechas como ¡ojalá venga!, salga el sol por Antequera...

Tiempo	Indicativo	Subjuntivo
Presente	Luis come carne	No creo que Luis coma carne
Pret. perfecto	Luis ha comido carne	No creo que Luis haya comido carne
Pret. imperfecto	Luis comía carne	No creo que Luis comiera/-se carne
Pret. pluscuamp.	Luís había comido carne	No creo que Luis hubiera/-se comido carne

El futuro es un arcaísmo que se restringe a texto legales y hoy se prefiere el presente, de modo que las correspondencias son:

Tiempo	Indicativo	Subjuntivo
Presente	Luis comerá carne	No creo que Luis coma carne
Pret. perfecto	Luis habrá comido carne	No creo que Luis haya comido carne

El estudio de los tiempos del modo subjuntivo es uno de los puntos más difíciles de la lengua castellana, e incluso los gramáticos los han caracterizado de muy diversos modos.

Presente (ame, tema, parta)

▶Artículo principal: Presente de subjuntivo

• Otros nombres: expectativo, futuro (Salvá), futuro desiderativo, simultáneo del futuro (Avendaño)

El presente de subjuntivo, como todo tiempo de este modo, expresa sobre todo una idea futura. El presente de subjuntivo es como un futuro desiderativo, a diferencia del futuro de indicativo, que es positivo:

Deseo que obtengas éxito en tus negocios.

Aunque menos a menudo, también expresa la idea de presente:

Está en Helsinki, así que espero que no tenga problemas para entenderse.

[Modificar solo esta sección]Pretérito imperfecto (amara/amase, temiera/temiese, partiera/partiese)

▶Artículo principal: Pretérito imperfecto de subjuntivo

• Otros nombres: pretérito, futuro condicional. Para -ra: dubitativo, indefinido absoluto (Salvá), simultáneo del pasado continuativo (Avendaño). Para -se: supositivo, indefinido condicional (Salvá), simultáneo del pasado final (Avendaño)

El pretérito imperfecto se presenta en castellano en dos formas simples: una terminada en -ra y otra en -se. Rara vez se han clasificado como tiempos independientes, mientras que, por otro lado, en algunas clasificaciones se engloba aquí el condicional. Las formas -ra y -se son casi equivalentes y normalmente pueden emplearse indiferentemente una u otra. Se usa sobre todo en construcciones condicionales.

Si fueras al Museo, verías un notable cuadro de Goya.

Si hubieses visto qué drama tan interesante se ha representado anoche en el teatro.

Te daría un millón de gracias, si me hicieras (o hicieses) este favor.

[]Pretérito perfecto (haya amado, haya temido, haya partido)

▶Artículo principal: Pretérito perfecto de subjuntivo

• Otros nombres: antepresente, antefuturo, subordinado anterior de presente y futuro (Avendaño)

El pretérito perfecto es un tiempo compuesto del presente de subjuntivo del auxiliar haber y el participio pasivo del verbo de que se trata:

Luego que hayas resuelto el problema, te enseñaré otro más difícil.

Este tiempo es equivalente al presente de subjuntivo, y en casi todos los casos se puede observar cierta semejanza entre ambos. En el ejemplo dado podría decirse:

Luego que resuelvas el problema, te enseñaré otro más difícil.

En algunas expresiones admirativas, este tiempo no tiene nada de futuro, como los tiempos subjuntivos, sino que su idea es realmente pretérita:

¡Que no haya seguido yo los consejos de mis padres!

¡Es una lástima que no nos hayamos acostumbrado a vivir en estos sitios!

¡Quien haya visto a ese hombre hace un año y lo vea ahora, no lo conoce!

[Modificar solo esta sección]Pretérito pluscuamperfecto (hubiera/hubiese amado, temido, partido)

▶Artículo principal: Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo

• Otros nombres: antecopretérito, antepospretérito, condicional anterior de pasado continuativo, condicional anterior de pasado definido (se), condicional anterior de pasado continuativo (ra) (Avendaño)

El pretérito pluscuamperfecto se compone del pretérito imperfecto de subjuntivo del auxiliar haber y del participio del verbo de que se trata:

Si hubiese encontrado a Juan, le habría preguntado por su hermano.

Futuro imperfecto (amare, cantare, partiere)

▶Artículo principal: Futuro imperfecto de subjuntivo

• Otros nombres: eventuativo, futuro condicional (Salvá), futuro, simultáneo del futuro (Avendaño)

El futuro imperfecto no tiene uso en la actulidad, más que en la lengua jurídica. Es un tiempo parecido en su significado y uso al pretérito imperfecto y a veces equivale también al presente de subjuntivo:

Como no hiciere caso a nuestros consejos, le dejaremos de mano.

Todo el que llegare a mis puertas y demandase ayuda, no se irá sin algún consuelo.

Futuro perfecto (hubiere amado, temido, partido)

▶Artículo principal: Futuro perfecto de subjuntivo

• Otros nombres: antepresente, antefuturo, condicional anterior de futuro (Avendaño)

El futuro perfecto se compone del futuro imperfecto del auxiliar haber y del participio pasivo del verbo de que se trata.

Todo el que hubiere leído las obras de Cervantes, admirará las bellezas que encierran.

El que hubiere consentido tales injusticias, no merecerá la estimación social.

Se ha señalado que este tiempo en realidad no tiene nada de futuro y su idea es pretérita.

Expresión del tiempo

La lengua no es un calco exacto de la realidad, sino que representa la percepción del emisor, del hablante. Desde esta perspectiva, el tiempo presente es siempre el momento del acto comunicativo, el momento en que el emisor se expresa. En relación con ese m omento, el emisor puede situar aquello de que habla como sucedido en un momento anterior al acto de comunicación (que sería el pasado) o como pendiente de suceder, real o psicológicamente, en un momento posterior al de la comunicación (que sería el futuro), con sus matizaciones de anterior a un momento anterior (pasado del pasado) o anterior a un momento posterior (dentro del futuro).

Suele haber dudas o ideas confusas o poco claras sobre los valores de las formas verbales, por lo cual sobre el tiempo verbal es muy conveniente establecer su concepto y sus usos.

Las marcas termporales de las formas verbales están amalgamadas junto con el modo, de manera que las realizaciones tiempo+modo son amalgamas cuyos elementos individuales no están separados en las marcas formales del verbo.